借助三大策略 优化神话故事类课文教学

作者：刘琳

来源：小学生(中旬刊), 2018, (12): 33.

• 神话故事
• 优化教学

学生通过学习神话类的课文,能追根溯源对古人的智慧和情感进行感受,惊叹于古人的丰富想象力。这一文体形式与学生的审美情趣是相符的,因为它的语言如诗一般,给读者浪漫的感觉,所以学生乐于学习这样的文章。教学中,要引导学生思辨,感受神话故事的神奇;引导学生品悟,感受神话故事的魅力;引导学生语用,拓展神话故事的范畴。