高中数学与茶文化相融合的教学模式探究

作者：周丽珍

来源：福建茶叶, 2020, 42(12): 196-197.

• 高中数学
• 茶文化
• 教学模式

茶文化在我国传承由来已久,形成了具有中国特色内涵的茶文化,其中也意蕴着深刻的多元数学思想。为了进一步提升学生的数学逻辑思维能力、对客观事物的分析推理能力,使学生逐渐成长为更符合现代社会发展需求的高素质新型人才,对高中数学与茶文化融合的教学模式进行深入探究就非常有必要了。因此,本文从传统茶文化内在价值着手,明确数学与茶文化的内在关联性,从不同角度积极探索高中数学与茶文化相融合的教学模式发展策略。