依“体”入戏见精彩——戏剧有效性教学之我见

作者：沈云杰

来源：新校园, 2023, (06): 31-32.

<正>文学阅读向来是语文课程的重要内容，可一度也被认为是阅读教学的重灾区，因为现实的语文课堂中，文学作品“学什么、怎么学”往往因欠缺有效的方法引领，还经常处于一种“跟着感觉走”的状态。王荣生先生曾指出，“文学教育中，阅读是基础也是关键……其中，建构合宜适当的文学阅读图式，即掌握各种文学作品的读法是最重要的一个环节”。这里“掌握各种文学作品的读法”，其实就是在强调一种“文体思维”，即要把小说当小说读、把诗歌当诗歌读、把散文当散文读、把戏剧当戏剧读，如此，才能读出各自表达的魅力和其中深藏的意义。