<正>学困生是基础教育尤为突出的一个群体。学困生的成因有自身、学校、家庭等多个方面,教师应当在教学中恰当使用多种方法,帮助学困生走出困境。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、农村小学学困生的成因分析1.家庭因素。有些语文学困生由于父母外出务工无暇照顾孩子,很少和孩
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