对高中信息技术课程教学方法进行了研究，讨论Moodle平台实践教学中的应用。采用文献研究法与实践教学法，通过文献资料调查了解相关教学理念，提出教学建议后在实践教学中加以验证。分析高中信息技术课程教学现状，发现课程教学存在一定不足，并从课程项目设计、线上环境创设、教学实例分析三个方面进行讨论。通过“探秘编程”课程实践，发现基于Moodle平台的课程教学要点直观清晰，教学质量大幅提升。
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