中国传统蒙学对当代小学语文教育的启示——以《三字经》《百家姓》《千字文》为例

作者：殷彩红

来源：教书育人(学术理论), 2021, (19): 50-51.

• 传统蒙学
• 价值构成
• 教育理念

本文分析了传统蒙学经典教材的教育阶次,及其"由识入写"的教育理路;以《三字经》《百家姓》《千字文》为例,阐释了传统蒙学在文化知识、家庭伦理、社会交往及道德建设四大方面的教育内容与价值构成,并尝试探索了传统蒙学在"大语文观建构""回归家庭伦理""返回日常生活"诸方面对当代小学语文教育的启示。