谈如何让数学活动经验植入理性思维的轨道

作者：赵志红

来源：才智, 2020, (02): 65.

• 初中数学
• 活动经验
• 理性思维

在初中数学教学中要把帮助学生积累活动经验,激发学生的情感体验,升华学生对数学的情感,从而真正让学生掌握鲜活真实的数学新知。