基于Moodle平台的初中信息技术教学

作者：曾恒

来源：中学教学参考, 2018, (09): 42.

• Moodle平台
• 互动交流
• 建构主义

Moodle平台凭借其操作简单、免费试用、源码开放等特点备受广大教师的青睐。为了提高Moodle平台在教学中的实效性,在情境创设、分层教学、多元评价等方面进行教学探讨,以解决任务引导过于单一、资源利用不高等问题,发挥交互式教学平台的最大潜能,以实现资源共享,优化教学质量的目的。