部编版初中历史教材的应用研究

作者：陈小燕

来源：教师, 2022, (29): 57-59.

• 初中历史
• 教材应用研究
• 核心素养

部编版初中历史教材以时间顺序为主线，以历史事实为要点，是教师组织教学活动的重要依据，为保障教学质量，教师需要细致研读教材内容。文章指出，为更好地结合课文部分培养学生的历史核心素养，教师应合理应用前设部分，激发学生的历史学习兴趣，检验其学习成果；通过课文旁设激发学生的情感共鸣，鼓励其进行深度学习；最后通过课文后设帮助学生参与课后探究，巩固所学内容，延伸学习空间，从而更好地发挥历史教材培养全面发展的人才的作用。