不破则不立——小学作文教学现状的分析及对策

作者：王俊玲

来源：学苑教育, 2019, (05): 44.

• 小学作文教学
• 现状分析
• 对策

写作能力是语文素养的综合体现。但当今的小学作文教学依然存在一些传统落后的观念和模式,学生的作文水平很难得到提高。结合教学实践,从能力的培养、阅读与写作的结合、阅读与生活的结合等方面加以分析,探索改进方法。