摘要

随着时代的不断进步,社会的迅猛发展,素质教育的改革深入,促进学生德智体美劳全面发展的教育理念的推行,高中音乐在此背景下受到越来越多人的重视,占据着越来越重要的位置。高中音乐课作为实施美育的重要途径,作为一门可以提高学生音乐素养的人文学科,其重要性是不言而喻的。因此,提升高中音乐课堂教学的有效性是势在必行的。