逆向推理 回归本质——以“新中考背景下尺规作图问题教学设计”为例

作者：杜倩男

来源：中学数学教与学, 2023, (16): 12-15.

• 尺规作图
• 假设法
• 逆向推理

本文通过对尺规作图的教学，探究解决此类问题的方法——假设法，在这个过程中培养学生的逆向思维和综合能力.从作图的视角整合知识体系并发展逻辑推理能力，由此获得对促进数学深度学习的课堂教学策略的认识.