教育部:在线教学要从“新鲜感”走向“新常态”

来源：信息系统工程, 2020, (05): 2.

<正>5月14日,提到疫情期间在线教学实践留下的经验与成果,教育部高等教育司司长吴岩在教育部新闻发布会上用了三个"兴奋":学生学习的自主性让人兴奋,师生之间的互动性让人兴奋,教学管理的精准性让人兴奋。"今后也要充分运用疫情期间掀起的‘学习革命’,扎实推动高等教育人才培养的‘质量革命’。",吴岩强调。