本文将现行初中历史课程标准与高中历史课程标准进行对比,从课程性质与基本理念、课程目标、课程内容和实施建议四个方面进行了比较。高中历史课程标准在课程性质、课程目标、课程内容和学业评价标准上比初中历史课程标准更加深化、具体,并且提出了历史学科核心素养和学业质量评价标准,可供初中历史课程改革参考,有利于一线教师在初高中历史课程衔接方面的教学研究。
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