摘要

针对初中数学教学当中我们发现学生做题思路机械化、不会独立思考,在问题形式稍加变化后便会手足无措的这种问题,本文提出在教学当中采用变式训练策略,引导学生拓展思路、开阔视野,提高学生学习应变能力。