家庭教育中培养青少年积极心理品质的策略探究

作者：马淑芬

来源：中小学心理健康教育, 2023, (29): 74-76.

• 家庭教育
• 积极心理品质
• 建构主义

积极心理品质是青少年心理健康发展的主要内容，家庭教育是培养青少年积极品质的重要途径。以积极心理学理论、建构主义学习理论为依托，以“积极自我”“积极关系”“积极弹性”为三大心理维度，提出了“合理评价”“积极归因”“召开家庭会议”等多条家庭教育策略，旨在培养青少年自信、乐观、爱、希望、勇气、坚持不懈等积极心理品质。