<正>古诗词是中国经过几千年的发展逐渐沉淀的一股文化宝藏,是不可多得的精神财富。为加深学生对于古诗词的了解,此时教师也需从兴趣出发,挖掘古诗词内部的趣味性,真正引领学生,完成学生古诗词能力的有效提升。在传统教学内,古诗词教学往往走入死记硬背的死胡同,而这也彻底违背了古诗词教学的预先目标,此时,教师也应改变传统的教学模式,真正带领学生从
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