三位一体，提升中小学生公共参与能力

作者：周秀平

来源：教育家, 2019, (38): 1.

<正>家庭、学校和社会是教育的三大主体。提升中小学生的公共参与意识和能力,家庭、学校和社会必须构成一个整体,协同发挥作用。《说文解字》中,"公",平分也,从八、从厶。它的上半部分是象的"人体背部"之形——"八",表示两根肩胛骨,下半部分"厶"读音为si。与私相背,就是公。这是从字源

• 单位
  北京师范大学