本文以工商管理类专业导引课为研究对象,在CDIO课程改革基础上,以OBE理念为导向,即"定义预期学习产出—实现预期学习产出—评估学习产出"为主线进行课程设计和建设,构建学生学习产出的课程评价结构和系统,使用不同的资源去创设丰富的教育环境,调动学生积极地参与到教学过程,有效地实现专业导引课程的预期学习产出。
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