在我国教育改革的推动下,我国教育事业取得了极大成就,尤其是基础阶段教育,教育理念的革新以及教育模式的创新让我国基础教育熠熠生辉。在初中历史课堂,构建良好的课堂氛围及课堂模式成为我国初中教育的关键性措施,本文将针对我国初中历史课堂中师生互动教学策略进行分析探讨,旨在落实我国教育改革政策,进一步提升我国初中历史课堂效率,实现人才的目的性培养。
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