随着经济全球化发展,人际交往愈加频繁,语言信息在人们接受的信息中所占的比重越来越大,交流互动能力已经成为现代化人才的必备品格。而互动又是课堂教学中的重点环节,没有师生互动的教学过程是低效的。所以,强化对小学数学课堂的互动性建设不仅是帮助小学生充分掌握数学知识、养成核心能力的需要,也是培养与社会相适应的高素质人才的要求。
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