依托园本阅读特色,以绘本为载体开展戏剧活动是幼儿园戏剧教育的有效途径之一。笔者对所在幼儿园戏剧主题活动的开展进行跟踪观察发现,以绘本为载体的幼儿园戏剧活动在开展过程中存在着戏剧活动形式较为单一、戏剧活动内容较为固化、幼儿在戏剧活动中的主体地位缺失、幼儿的戏剧表演技能有待进一步培养、教师的戏剧指导技能有待进一步提高等问题,并针对这些问题提出了以下建议:开展多元化的戏剧教育活动,拓展戏剧活动文本的选择,保证幼儿在戏剧活动中的主体性,提升幼儿的戏剧表现力,促进幼儿园戏剧教育专业化。
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