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摘要
目的探索网络资源在《外科护理学》教学中的应用效果。方法以《外科护理学》中泌尿外科章节为教学内容,利用互联网络搜索、下载与教学内容相关的网络资源,将吻合的、可利用的、互补的、扩展的内容与教学内容整合,利用互联网对2002级护理本科学生进行教学。于课程结束时采用自制调查问卷评价教学效果。结果89.1%~98.2%学生对师生关系、教学目标、能力培养、课堂气氛、学生知识构建、课件内容及制作、资源、媒体的评价为优良。结论网络资源的利用,为外科护理学教学营造了资源丰富、利用方便、资源共享的探究性的教与学环境,发掘了学生最大的学习潜能,可提高教学质量。
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