工程教育认证是国际通行的高等教育质量保障制度，也是我国高等教育质量检测评估系统中的重要组成部分，对促进实践教学的改革和发展具有重要意义。从能源与动力工程专业实践课程体系构建、实践教学方式、科研与实践教学互动机制和校企联合培养模式等方面出发，结合戴明循环对能源与动力工程专业的实践教学进行研究，旨在提升实践教学质量，培养具有解决复杂工程问题能力的高素质工程人才。
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