CBL教学法在提升耳鼻咽喉科教学质量及医学生岗位胜任力中的应用

作者：李波; 王妙维; 邹剑^*

来源：卫生职业教育, 2022, 40(14): 82-83.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2022.14.32

• CBL教学法
• 岗位胜任力
• 耳鼻咽喉科

探讨医学本科生耳鼻咽喉科教学中应用案例教学法（Case Based Learning,CBL）的效果，以达到提高教学质量、提升临床医学生岗位胜任力的目的。

• 单位
  四川大学华西医院