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摘要
2015年《义务教育数学课程标准(2011年版)》正式进入中考,它的理念得以进一步的体现,数学的核心素养被高度重视,中考试题的呈现形式更加丰富多彩,特别是对数学核心素养考查的试题的命制达到了一个新的高度,对未来的数学教育的影响意义深远."全国数学中考考法分析评价"课题组结合多年的研究成果对当前的数学评价做了科学的分析,为广大数学教育工作者更好地把握数学教育的发展方向提供了非常有价值的参考资料,对促进日常数学教学有着重要意义.
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单位东北师范大学; 吉林省教育学院
