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摘要
随着高职院校课程思政教育改革的不断深入，研究课程思政融入专业课程路径具有十分重要的意义。动物传染病是动物医学等专业的核心课程。要结合专业特点，以教学内容为基石，挖掘课程内容中蕴含的思政元素；以教学设计和教学方法为基点，挖掘授课过程中蕴含的思政元素，融入教学内容和环节，培养学生的爱国情怀、科学精神、民族自信、职业素养、三农情怀、法律意识等，实现动物传染病专业课和思政元素的有机融合，力求做好专业课程与课程思政协同育人，促进学生全面发展，达到“三全育人”的目标。
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随着高职院校课程思政教育改革的不断深入，研究课程思政融入专业课程路径具有十分重要的意义。动物传染病是动物医学等专业的核心课程。要结合专业特点，以教学内容为基石，挖掘课程内容中蕴含的思政元素；以教学设计和教学方法为基点，挖掘授课过程中蕴含的思政元素，融入教学内容和环节，培养学生的爱国情怀、科学精神、民族自信、职业素养、三农情怀、法律意识等，实现动物传染病专业课和思政元素的有机融合，力求做好专业课程与课程思政协同育人，促进学生全面发展，达到“三全育人”的目标。
