高职院校学生职业能力培养与音乐学教改初探

作者：胡冬梅

来源：北方音乐, 2019, 39(19): 176-177.

• 高职院校
• 职业能力
• 音乐学
• 教改

目前,针对高职院校学生的职业能力培养社会各界都很重视,而相对于这类学生的管理能力来说,进行音乐学课程的改革是重点。本文从培养高职院校学生职业能力的必要性出发,探讨了提高高职院校学生职业能力和音乐教育素养的相关对策,并以音乐教育为例,考察了高职院校学生管理能力与音乐学教改的关系。

• 单位
  湖北艺术职业学院