根据《国家职业教育改革实施方案》中提出的"完善教育教学相关标准",以城市轨道运输专业为例,通过对用人单位岗位能力需求的调研、对城市轨道运输专业教师的调研,结合学生个人发展素质需求分析以及数学课程知识内容的内在逻辑性,探讨高职数学课程教学的知识目标、能力目标、素质目标的确定,抛砖引玉,希望能为高职数学教学改革提供参考。
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