从年龄上来看,就读于中职院校的学生,当前正处于价值观、人生观和世界观塑造成型的重要阶段,极其容易受到外界因素的干扰,造成负面影响。中职院校的学生在教育经历上普遍不高,且组织性和纪律性薄弱。因此,作为班主任,肩负着立德育人的重要使命,任重而道远。本文主要以班主任角度为出发点,对中职学生德育教育工作的开展进行探讨。