让数学教学更有“数学味”

作者：戴春

来源：数学教学通讯, 2021, (19): 33-34.

• 小学数学
• 数学味
• 计算教学
• 规律教学

为学生营造充满数学味道的课堂,让学生快乐学习数学,享受数学学习带来的愉悦和乐趣,领悟数学学科的魅力,是每个数学教师努力的方向。文章尝试通过分析计算教学和规律教学,从学生的视角感受课堂中的"数学味",以期为一线教师的教学提供有效借鉴。