破冰是培训活动的重要环节。其目的是想要把人的注意力吸引到现在,因为注意力在现在就无法或者不容易被潜在的意识影响,这样就可以达到团队融合,离开怀疑、猜忌、疏远,由此辅助培训活动的有效实施。培训对象的注意从始至终贯穿于整个心理过程,只有先注意到一定事物,才可能进一步去集训、记忆和思考等。这里特别强调重视、唤醒潜意识的巨大能量。本文通过研究培训对象的学习动机,从破冰的切入点、强度、方式来构建科学的新破冰模式。
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