特殊教育学校的教育对象是有特殊需要的残障学生。由于自身生理缺陷,这些残障学生的性格往往较为孤僻、自卑、怯懦。如何通过初中班级教学和管理,使学生有效地学习文化知识,克服自身缺陷健康成长,成为教师面临的首要问题。阐述特殊教育学校初中班级管理中面临的问题,探讨和总结初中班级管理策略,以帮助学生获得更好的人生。
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