在全面建设社会主义现代化国家的过程中，高校肩负着为社会培养更多创新型人才的重大责任。教育部指出“各地各高校要将创新创业教育贯穿人才培养全过程，把创新创业教育和实践课程纳入高校必修课体系，促进创新创业教育与专业教育有机结合、与思想政治教育深度融合”。因此，着眼于高等教育的使命和大学生实际需求，思考如何构建高校思创融合育人长效发展机制具有非常重要而深远的意义。从近些年各高校探索思创融合的现状来看，思创融合面临着理念认知存在误区、
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