利用阳离子交换膜可对中学化学教材中铜锌单液和双液原电池实验进行稳定性高效化探究与改进。改进后的实验不但增大了原电池电流的强度,同时增强了电流的稳定性。教具的改进,不但提升了学生对化学探究性实验的学习兴趣,而且可以让学生动手完成自主探究过程,同时,为原电池的探究式教学提供了案例参考和教学建议。
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