借力教学工作诊断与改进培植职业院校发展的内生机制

作者：刘德力

来源：职业, 2018, (10): 62-63.

• 教学工作诊断与改进
• 职业院校
• 人才培养质量
• 内生机制

教学工作诊断与改进是新时期提升职业院校人才培养质量的重要举措,为学校可持续发展注入了动力。本文分析提出,教学工作诊断与改进注重工作过程,坚持问题导向,坚持以信息化为核心,通过创新完善学校内部质量保证体系,培植有利于职业院校发展的内生机制。