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摘要
培育应用型人才是应用型高校面临的时代命题。近年来，国内高校积极探索项目式教学模式，借助“校企合作、产教融合”的优势，提升应用型人才培养质量，向着打造特色鲜明的应用型大学的目标奋勇向前。本文以品牌营销与管理课程为例，基于建构主义理论，在突出学生主体性的基础上，在阐述项目式教学概念的基础上，分析了在品牌营销与管理课程中应用项目式教学的重要性，继而对当前品牌营销与管理课程教学中存在的现实问题进行思考，从应用型人才培养视角出发对品牌营销与管理课程项目式教学模式的应用路径进行探索。
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单位内蒙古财经大学
