提升认识水平 发展核心素养——简析鲁科版高中化学新教材《化学2》的编写特点

作者：吴菊华; 杨梓生

来源：福建教育, 2021, (10): 29-31.

• 高中化学新教材
• 教材编写特点
• 化学学科核心素养

分析鲁科版高中化学必修新教材《化学2》的编写特点,指出《化学2》基于《化学1》基础上,通过进一步丰富学生的化学认识对象、发展学生的化学认识思维,从而帮助学生更为系统地认识物质及其转化,提升学生的化学学科核心素养水平。