开展以学生为中心的教学，是我国教育改革持续推进的方向和目标。然而，在发展过程中，难免出现种种问题。虚假的以学生为中心的课堂，多表现为形式主义和脱离教学实际，不利于教育改革的落地实施。而具体到高中历史学科教学中，构建真正以学生为中心的历史课堂，需要从课程标准、历史资料、教学环节等多维度入手，避免形式主义，关注教学实际，以求取得教育改革的实效。
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