健康教育在儿童保健门诊的应用分析

作者：陈铭; 王玲

来源：临床合理用药杂志, 2019, 12(14): 141-142.

DOI：10.15887/j.cnki.13-1389/r.2019.14.094

• 健康教育
• 依从性
• 保健门诊
• SAS焦虑得分

目的健康教育在儿童保健门诊的应用探析。方法选取2017年1月-2018年5月于儿童保健门诊就诊的112例儿童作为研究对象,分为观察组和对照组,每组56例。对照组行常规工作,观察组在对照组基础上额外行健康教育。比较2组儿童依从性、家长的焦虑得分以及满意度。结果观察组儿童依从性和家长满意度高于对照组,家长焦虑得分低于对照组,上述指标差异均有统计学意义(P <0. 05)。结论健康教育在儿童保健门诊的应用效果良好,有助于优化儿童的依从性,也能提升家长的满意度,降低焦虑感,后续工作中可予以推广。

• 单位
  新罗区妇幼保健院