浅论小学数学课堂生活化教学策略

作者：宋时居

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (10): 140.

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• 生活化课堂
• 教学策略

数学在小学阶段的学校教育工作当中占有很大的比重,同时,数学在学生的学习生涯中有着不可替代的地位。因此,教师的教学方法就显得格外重要,那么,教师应该怎样开展课堂教学活动,帮助学生更高效地完成数学课堂中的学习任务呢?本文将围绕这一问题,根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进一步展开论述。