摘要

插图对于教科书的意义不仅仅只是一张图片,而是联系物理知识与生活的纽带,因此对插图的比较研究是很有意义的。文章以现行的五个版本初中物理教科书为研究对象,采用文献分析法和比较研究法,对教科书的插图进行分类、统计,并比较各个版本教科书插图的特点。