数学教学中的德育渗透刍探

作者：唐再奎

来源：成才之路, 2018, (21): 16.

• 数学教学
• 德育
• 思想品德
• 全面发展

教师应挖掘数学教材中的德育因素并充分利用,在数学教学过程中适时适度渗透,对学生进行爱国主义教育,培养学生的优秀品质、完美人格,把学生培养成为全面发展、适应社会需求的人。