高中物理是一门利用数学方法研究自然科学现象和规律的学科,其难度与初中物理相比呈螺旋式上升趋势,即知识的深度和广度都有一定的提升。启发式教学是一种能够调动学生学习主动性的新颖教学方法,能够引导学生更加灵活地运用所学基本知识,通过自身扎实的思维基础,解决各种灵活且新颖的问题。基于对高中物理这一学科的特点分析,启发式教学非常符合高中物理教学对学生思维能力、解决问题等能力的培养目标。
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