国学经典诵读在小学语文教学中的实践研究

作者：李强; 王启敏

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (05): 173.

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小学语文教学过程中,要想实现对学生语文素养的有效培养,同时还要引导学生树立正确的思想价值,就必须要意识到国学经典诵读在其中的应用重要性。本文对此进行分析,在实践中要加强经典诵读的人文环境建设,同时还要不断拓宽经典诵读的作品来源渠道,这样才能够实现国学经典诵读在小学语文教学过程中的合理利用。