大学信息技术应用于课程整合的研究

作者：黄丽芬

来源：科技资讯, 2011, (35): 208.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2011.35.167

• 信息技术
• 课程整合
• 信息技术教育应用

本文从实际的教学改革和教学需要出发,介绍了信息技术与课程整合的概念和内涵,并对课程整合的三种基本模式作了必要的分析研究,最后提出信息技术与课程整合的现实性的几个问题。

• 单位
  广西工业职业技术学院