特殊情况，特殊处理

来源：课堂内外(小学智慧数学), 2022, (05): 46-55.

<正>“一个也没有”“只有一个”“最少有几个”，解题时遇到这些描述，想要尽快找到解题的方法，就需要从描述的特殊情况入手，才能找出其中的规律。这也是数学中一种重要的思维方法——“一般与特殊”的数学思想。糖水杯子在8个同样大小的杯子里，有7个杯子盛的是白水，1个杯子盛的是糖水。你能否只尝试3次，就找出盛有糖水的杯子？