随着素质教育的改革和更新,小学数学教育除了要培养学生的数学能力、引导其解决实际数学问题之外,更应该从学生数学核心素养培养的角度出发,激发学生的想象力和创造力,强化数学思维,从而为后续的学习和发展奠定良好的基础。因此,基于合作学习的角度,在优化学生团队意识和合作学习能力的同时,有利于培养学生的分享和倾听技能,从而促进小学生综合素质的全面发展。
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