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摘要
自广东省教育厅颁布《广东“新师范”建设实施方案》以来，我省师范院校各专业都加大了人才培养改革的力度。“第二课堂”是实现高质量人才培养的重要途径和有效方式。从师范院校心理学专业人才培养角度出发，阐述心理学专业开展“第二课堂”的必要性，列举“第二课堂”在思想政治、创新能力、教师技能和社会服务等方面的优势，分析心理学专业“第二课堂”的构建原则和方式，并介绍一些实践经验，为培养适应“新师范”要求的高质量心理学师资提供参考。
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单位岭南师范学院; 教育科学学院
