国外社会性科学议题(SSI)课程研究及其影响述评

作者：朱玉成; 刘茂军; 肖利

来源：上海教育科研, 2013, (01): 53-56.

DOI：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2013.01.024

• 社会性科学议题
• SSI
• 课程教学
• 述评

社会性科学议题(SSI)教学近年来在西方科学教育中受到广泛重视,它被认为是解决学生应用科学知识、理解科学本质、形成正确的科学观、培养参与社会决策能力以及道德伦理发展的有效途径。本文介绍了不同地域和国家SSI教学实践的开展情况、阶段模式以及操作上的特点,并进行了初步分析。

• 单位
  吉林师范大学